Czy jesteś nauczycielem przedmiotów przyrodniczych
w szkole podstawowej, średniej lub ponadgimnazjalnej?
(fizyka, chemia, biologia, technika itp.)

Zacznijmy pracować razem,
żeby zwiększyć atrakcyjność
przedmiotów przyrodniczych

Poważne badanie jest prowadzone w ramach europejskiego programu ‘Socrates’ pod nazwą GRID
(Growing Interest in Development of Science Education – Zwiększanie Zainteresowania Rozwojem Edukacji Przyrodniczej). Projekt jest koordynowany przez Pôle Universitaire de Lorraine (Francja) z udziałem partnerów z Wielkiej Brytanii, Belgii, Finlandii, Węgier, Irlandii i Włoch. Projekt trwa przez dwa lata (od października 2004 do września 2006).

Głównym celem jest zidentyfikowanie, skatalogowanie i promocja inicjatyw i innowacji w podstawowych i średnich szkołach wskroś Europy, których celem jest pobudzenie wysiłków zmierzających do uatrakcyjnienia nauczania przedmiotów przyrodniczych.

Jest to problem, przed którym stają wszyscy w świecie edukacji!

W ramach rozpowszechniania działań projektu i Wasza inicjatywa może zostać opisana na Europejskim portalu internetowym pośród inicjatyw wybranych jako przykłady dobrej praktyki, które będą służyły jako wzory nauczycielom wskroś całej Europy.

Czy jako nauczyciel jesteś zaangażowany we własną inicjatywę w swojej klasie,
czy jeśli prowadzisz większy lokalny, wojewódzki, regionalny,
narodowy czy nawet międzynarodowy projekt,
cela vous concerne !
(to Cię dotyczy)

Ogólny schemat
Proszę odpowiedzieć na pytania ankiety
(nie dłużej niż 5 minut)

Kliknij tu:

http://217.58.15.86:8086/mod/questionnaire/phpESP/public/GRIDEN.htm

Wstępna selekcja
Głębsza analiza będzie przeprowadzona w czasie wywiadu

Studium przypadków
Obserwacja dobrej praktyki (wideo itp.)

INICJATYWY na serwerze
http://www.amitie.it/grid/