O ANIMACJACH

W niniejszym opracowaniu Andrzej Majerowski wypowiada swą opinię na temat roli animacji komputerowych w procesie dydaktycznym.

Oto słowa autora:

(...) Cel jest jeden - koncentracja uwagi uczniów. Animacja jest fundamentem i najwyższą formą udanej prezentacji. Pełny sukces prezentacji zależy od sposobu jej przeprowadzenia. Sposób przeprowadzenia prezentacji zależy od posiadanego sprzętu. Wizualizacja zwiększa przejrzystość informacji. Wprowadzenie ruchu poprawia efektywność prezentacji. Koncentruje uwagę uczniów, gdyż światło przyciąga wzrok (...)

Ponad to autor udostępnia wykonane przez siebie animacje, oraz przeglądarkę do ich odczytywania i prezentacji:

izolacja.zip (120 kB)

W zbiorze tym znajduje się spakowana animacja "izolacja.fli". Pokazuje ona przekształcanie się obwodu elektrycznego. Obliczony jest prąd płynący przez człowieka, który został porażony. Wartość tego prądu powinna być wystarczająca do zadziałania wyłącznika różnicowo-prądowego.

ostroslup.zip (209 kB)

szescian.zip (165 kB)

Te dwie animacje ilustrują zmieniające się przekroje brył. Rodzaj figury stanowiącej przekrój zależy od wysokości cięcia lub kąta nachylenia płaszczyzny.

wopr.zip (100 kB)

Animacja ilustruje wyrównywanie się poziomów cieczy w naczyniach połączonych. Przykładem jest motorówka przepływająca przez śluzę między zbiornikami wodnymi o różnych poziomach.

przegladarka.zip (52,5 kB)

Nie można przeglądać i prezentować tych animacji, jeśli nie dysponuje się odpowiednim programem. Dla tego autor udostępnia również taki program.
Wszystkie udostępnione animacje zaopisane są w formacie "FLI", a odtwarzać je można stosując tę przeglądarkę (pracuje w systemie DOS).